哭老伴

吳康民主席

昨天,二哥走了。

今天凌晨,(10月13日)老伴也走了。

兩日之內,連失兩個親人,感情上如何接受得了?

二哥近日長期住院,况且已經94 歲。他的去世,家人親人應有思想準備。但老伴是最親近的人,我倆結婚63年,一旦離去,難受之情,筆墨未能形容。

看着仵工將老伴的遺體移去,我的精神接近崩潰了。雖然近年她長卧病榻,24 小時靠氧氣箱幫助呼吸,她也活得相當辛苦。但我每天早晚都要好幾次去看看她,問她感覺如何,她點點頭,這樣才放心回去辦公室辦事。我也知道這樣的日子也許不能過得太久,但也想不到她會走得這麼快。 Continue reading

哭二哥

吳康民主席

去年一月,我大哥吳逸民去世,終年九十七歲。我在本欄寫了一篇《哭大哥》的文字,後編在《夜闌枕畔書縱橫-人生感悟錄》三集。

今早(十月十二日)又接姪兒來電,二哥吳健民在清晨去世,終年九十四歲。

他們都是高齡去世,但畢竟是親哥哥,難免悲戚不已。

二哥也是老革命,抗戰初期,棄學從戎,參加韓江縱隊在潮汕抗日。他曾任支隊政委,打游擊多年。潮汕解放之日,任潮安縣委書記及潮州市委書記,後調任廣東省水產廳副廳長、省計委副主任,中南局農業局長。創立四個特區時,被派去珠海市擔任第一任市委書記,退休後長居廣州。

他近年患有腦退化症,一如我的老伴,但每次見到親人,特別是我去探望他,都高興得像小孩子般跳起來。最近一年,我因年老力衰,少去廣州,不料竟成永訣。 Continue reading

美國野鷄大學

吳康民主席

據統計,美國的野鷄大學,每年發出的「學位證書」,百分之九十五是「頒發」給中國人。這是一盤無本生利的生意,騙騙不讀書、好名利,或者是特別崇美的中國官員和中國人。

甚麼是「野鷄大學」?就是讓獲取「學位」的,既不用入學,也不用上課,只憑交「學費」便可以取得一般學位甚且博士學位的「學店」。

美國的野鷄大學,甚且沒有校舍、沒有教授,只憑一個郵箱,或者請一些「經紀」,招徠生意,便可以大賺特賺中國人的錢。

內地當官的,時興拿一個學位炫耀。每每在名片上,印上某國博士、碩士學位的銜頭,以嚇唬不明真相的中國人,甚且不知就裡的更高級官員。 Continue reading

習大大班子成形強勢領導待觀察

吳康民主席

10月3日本報以整版篇幅,報道習近平班子已經成形,並列出各類班底,包括同學同鄉、舊部下屬、主要智囊等等,並標明是「重用自己人」。而北京評論家章立凡指出,這樣會偏聽偏信。

其實,這是中國特色的人事結構和關係,並不自習近平才開始的。

提拔的是領導熟悉的幹部,歷來如此。中國並沒有成熟的民主選舉制度,幹部的提拔和任用,都是由上級領導的指示和決定。而上級的決定,當然是在自己熟悉或共處過的幹部中選拔,或自己信任的組織幹部的推薦。認真一點的領導,或會了解這類幹部的往歷和群眾的反映。

當然,幹部的升遷也許還要經過組織部門的一定銓敍程序,但領導人的點頭與否是決定性的。 Continue reading

話說牙膏

吳康民主席

每當走進超級市場時,除了買一些必須的食品外,見到某名牌牙膏二百克三支合一套裝只標價三十元時,不免順手取上一套。不是家裡牙膏用缺,而是覺得十分便宜,因而家中總是「庫存」十來支大型牙膏。

一支大號牙膏只花十元,與半個世紀多以前的售價,漲價不過十倍左右。比起樓價、食品價,動輒漲價幾十倍、近百倍來說,這是漲價最少的一件日用品。

衣服的漲價也不大。上世紀四十年代後期,我大學畢業後到香港擔任教職。當老師的總得有個莊嚴的樣子,於是要購置恤衫和西裝。恤衫「公價」每件十二元,西裝則去中環利源東街買現成的,並非全毛西裝,只是人造纖維的行貨,每套八十大元。今天買一件恤衫,百多元便很不錯,八九百元的現成西裝,也可以應付場面。如此說來,漲價也不過十倍左右。 Continue reading

理智型與膽汁型

吳康民主席

年紀老邁,對一日三場,即上午、下午及晚上都有活動,實在吃不消。當然有的活動可以推辭,但中午一場聚會,下午去醫院覆診,夜晚又有老校友賜宴,推也推不來,自然疲倦已極。加上到眼科醫院覆診,在一百二十一號房等候醫生召喚,居然等了七十分鐘。見到有數十人出入,陪同的女兒三次推門詢問,均不得要領,更加心頭煩悶,肯定有徇私行為。心情不好,倍加疲累。

又如飯局中,有人滔滔不絕,長篇大論,又言之無物,也增加情緒不滿。作為客人,不能直斥其非,又是心情不好,增加疲累。

但如果日間疲累,晚間有一場好好的睡眠,隔天又精神飽滿,也就罷了。可惜夜晚起床頻頻,總睡不好,又是心情浮躁。

我是個思索型的人,腦子裡總是想着問題。每天從資訊渠道,特別是報章獲得訊息,總要在腦子裡琢磨一番。夜闌人靜,睡在床上,更習慣分析這分析那。有時想起一個問題,還會一躍而起,在書報雜誌中翻尋相關資料。 Continue reading

論師道(下)

招祥麒校長

我在上星期的文章提到用三句話以論師道,說了韓愈〈師說〉的第一句,以下接續說明:

第二句:「驀然迴首,那人卻在、燈火闌珊處。」,這句話出自辛棄疾的詞《青玉案˙元夕》。辛氏在詞中以元宵佳節的熱鬧為背景,借求女的浪漫,表達出幽懷獨抱的理想。王國維《人間詞話》說:「古今之成大事業、大學問者,必經過三種之境界:『昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路』,此第一境也。『衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴』,此第二境也。『眾裏尋他千百度,回頭驀見,那人卻在,燈火闌珊處』,此第三境也。此等語皆非大詞人不能道。然遽以此意解釋諸詞,恐為晏、歐諸公所不許也。」教師是燃燒自己、照亮別人的大事業,成為最出色的老師,亦須有大學問,至少也要以此為目標。王國維說的第一境,是一個人向上奮發的必然過程,那管是氛圍肅殺,也要迎難而上,但人站高處,四顧茫茫,不免產生迷惘。進入第二境,人有了目標,努力前行,仿佛忘懷其他,乃至於廢寢忘餐,不悔容顏憔悴。進入第三境,我以饒宗頤教授寫論文作例說明;饒教授著述等身,當年寫文章不是寫好一篇再寫另一篇的,而是同一時間有十篇八篇題目,找到資料分門別類,一旦覺得某一題目材料足夠,觀點形成,即可下筆;這是寫作論文的經驗之談,也是大學問家經積累而忽然成就的境界。當教師的,也應以此為目標,既有前賢導夫前路,正好積極向上,體驗一境復一境的樂趣。 Continue reading

對四個教育問題的思考(上)

招祥麒校長

香港教育改革多年,付出甚多,收穫卻不成正比。一些有心人提出四個問題,廣泛諮詢,希望作階段性的檢討。四個問題是:一、我們的年輕人要面對社會的未來,什麼是他們最重要的?二、青少年建立自我認同,確立個人在香港與內地關係上的定位,以至立足於國際舞台,什麼是他們最重要的?三、如何幫助青年人樹立正確的態度和價值觀,並養成健康的生活方式?四、如何在教育發揮作用,以縮窄社會差距?問題從年青人出發,推延到整個社會的未來發展,其深度和廣度,決非三言兩語可以解答。筆者思考了一段時間,嘗試回應。

我們的年輕人要面對社會的未來,什麼是他們最重要的?

筆者認為年輕人最重要掌握兩種能力。其一、通變能力。「通」是指繼承;「變」是指創新。廿一世紀社會的變化,遠比任何一個世紀快速。但無論怎樣,變化必源於根本,發展離不開軌跡的;即是說,創新不可能憑空而起,必然在舊有的路上向前發展。過去的教育改革,太強調「創新」,忽略對傳統的認同、接受與繼承。「創新」若不建基於傳統,多流於浮誇失實。我們將小學和中學定為基礎教育,但方向卻太早靠近大學的模式,效果並不理想。「繼承」與「創新」必須兼顧,不容偏廢。 Continue reading

對四個教育問題的思考(下)

招祥麒校長

承接上星期發表的文章,繼續回應餘下兩個重要的教育問題。

如何幫助青年人樹立正確的態度和價值觀,並養成健康的生活方式?

這問題非常重要,筆者有三個建議。其一,禮儀的重塑與恢復。中國向稱禮義之邦,自周代以來,已有一套完整的禮儀、禮制,以及背後的禮學意義與精神。如能引古適今,在教育上適當啟導,將起很大的作用。近年一些有心人努力於此,清華大學成立了禮學研究中心,在饒宗頤教授作顧問、嘉禮堂張頌仁、頌義昆仲的支持下舉辦了三次禮學國際研討會,又進行儀禮的視像復原工作,得到牛津大學、台灣大學、國內和香港一大批學者響應,最近並到英國向查理斯皇儲介紹。中小學甚至大學生,苟能對中國禮學、禮儀學而時習之,對樹立正確的態度和價值觀,必有極大裨益。

其二,格言教學與詩歌教學。格言是最簡練的智慧結晶;詩歌是最簡練的情感產物。不論東方抑或西方的格言和詩歌,兒童由小開始學習,口誦心維,從先聖賢中汲取營養,思想內涵的陶冶必大有好處。

其三,金錢態度和時間管理。香港人對金錢的態度有異化的危機,一切成就均以「錢」為衡量準則,這對年青人的影響很大。時間的正確管理,與健康生活有直接關係,年青人管理時間的意識薄弱,容易虛耗光陰,影響睡眠、影響學業。因此,未來的教育改革,應予針對。 Continue reading

乙未羊年賀歲詩

招祥麒校長

十一年前雞年開始,我已習慣憑詩寄意,抒寫新年願望。於是有詠雞、詠犬、詠豬、詠鼠、詠牛、詠虎、詠兔、詠龍、詠蛇、詠馬之作。大抵藉生肖之德和相關典故,結合時事感想,善頌善禱。

今年乙未羊年也不例外,寫了一首五言古詩,詩云:「乙覽勤有報,未萌知遠時。東風送馬蹄,迎羊獻吉詞。跪乳欣孝行,隨仙化石宜。荷箠責童子,精一各職司。失之誠可歎,無乃路多歧。奚事臧與穀,莊道有所思。灑鹽心計密,帝車長伴伊。北海無人處,節操相與依。放眼量春景,古思如新枝。挂角無痕跡,言盡意方馳。

詩分三節,第一節前四句,寫作意。「乙覽」二句,句首嵌「乙」、「未」兩字,用以應題。乙,乙夜,二更時份,約晚上十時。乙覽,即乙夜觀書,如此,即表現觀書者勤奮有加,自然獲得回報。當一個人真有學問,便能知微知著,在事情尚未萌生之前,已能預知長遠的發展。筆者落想之時,自然想及學生,希望年青學子勤奮向學,識見過人。「東風」二句,承上起下,於送馬迎羊之時,獻上吉祥的說話。 Continue reading